Introdução: A Oficina de Poesia em Saúde, desenvolvida pela Liga de Saúde da Criança e do Adolescente (LiSCA), consistiu em uma prática pedagógica cultural para promoção de saúde mental, sendo realizada com jovens estudantes de uma escola pública. A prática em questão foi desenvolvida a partir do tema “Saúde Mental do Adolescente: Depressão, Ansiedade e Transtorno Bipolar em Foco”. Tomando como referência metodológica os princípios da dialogicidade. Objetivo: Aliar a cultura ao processo de engajamento dos jovens com o tema, sendo a poesia o elemento eleito para “criação de sentido” e promoção do vínculo dos adolescentes com a ação. Método: Os facilitadores da oficina resgataram dos próprios jovens conceitos e elementos referentes à saúde mental, aos principais transtornos mentais e ao texto poético. Por conseguinte, recitaram poesias e músicas de conhecimento cultural dos jovens num exercício de desbloqueio da criatividade. Uma vez capacitados a iniciarem suas próprias produções, os adolescentes foram estimulados a tomar como mote os conceitos e temas compreendidos na prática para construir suas próprias poesias sobre o tema gerador da roda de conversa Discussão e Resultados: Vinte e um jovens participaram da oficina, contribuindo com o debate e compartilhando experiências pessoais e familiares acerca da temática proposta. Os resultados comprovaram, tanto a real carência do debate sobre a saúde mental dos adolescentes, como a importância do incentivo à produção poética e artística, demonstrando a coerência do saber cultural com o engajamento em temáticas de saúde e com a promoção da autonomia e do autocuidado. Conclusão: Os objetivos lançados no projeto da oficina foram devidamente atingidos e, os obstáculos, superados com amplo aprendizado, o que visibilizou a importância do fazer poético na vida das pessoas, principalmente dos jovens no desenvolvimento da relação com suas próprias expressões para com o mundo que os cerca.