A oficina tratará de atividades lúdicas voltadas para a compreensão da geometria plana e/ou espacial. A matemática está presente na vida da maioria das pessoas de maneira direta ou indireta. Apesar de ser utilizada praticamente em todas as áreas do conhecimento, nem sempre é fácil mostrá-las aplicações que despertem seu interesse ou que possam motivá-las (BARBOSA e CARVALHO, 2010). Nesse sentido, compreender conteúdos de geometria (plana e/ou espacial) é fundamental para muitos estudantes (ou outras pessoas) porque, em diferentes situações do cotidiano, são constantemente cobrados por resolver desafios que exigem tal conhecimento matemático. No ambiente escolar, por exemplo, os contextos vêm se modificando com bastante velocidade e, consequentemente, fazem com que tais instituições procurem acompanhar essas mudanças numa velocidade compatível. Essa situação vem exigindo de futuros professores a adoção tanto de novas metodologias de ensino como também de novos recursos didáticos, dentre eles estão os jogos (MELO e SILVA, 2011). Nessa oficina, os jogos serão utilizados como metodologia alternativa para o ensino de geometria.